Frau Bielefeld, Herr Pini und die Austauschpartner begrüßen unsere Gäste aus Sri Lanka. v.l. Frau Bielefeld, Louis, Shenuk, Niclas, Viyaan, Arne, Movin, Fabian, Keanu, Pravin, Akil, Shayan, Charith, Dilshan, Shokeidh, Darius, Felix, Timon, Nils, Herr Pini Foto: K. Weissleder

Die Austauschschüler vom STC besuchen den Stand der Sri Lanka AG-Schülerfirma in der Pausenhalle. V.l.n.r. (vordere Reihe): Shenuk, Dilshan, Movin, Akil, Viyaan; (hintere Reihe): Shokeidh, Pravin, Shayan, Charith. Foto: M. Möller

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Hallo,

ich bin Felipe Jaramillo Villa und komme aus Kolumbien. Ich bin 14 Jahre alt, 1,66m groß und ich besuche die Deutsche Schule in Medellín und wohne auch in Medellín. Meine Familie besteht aus 4 Personen: mein Vater, meine Mutter, meine Schwester und ich. Mein Vater ist Ingenieur, meine Mutter Zahnärztin, meine Schwester ist in der elften Klasse und ich bin in der neunten Klasse. Ich lerne seit einigen Jahren Deutsch und habe derzeit ein B1-Niveau. Ich bin immer freundlich und nett zu allen Leuten. Ich bin auch sehr sportlich, intelligent und musikalisch. Außerdem bin ich eine hilfsbereite Person, denn ich helfe zuhause im Haushalt mit. In meiner Freizeit gehe ich mit meinen Freunden ins Kino, spiele Fußball oder Ultimate mit meinem Vater, oder fahre Fahrrad. Seit 8 Jahren habe ich auch Schlagzeug- und Gitarrenunterricht. Ich bin unkompliziert, was das Essen angeht, denn ich esse eigentlich alles außer Zwiebeln und scharfem Essen und es gefällt mir, neue Gerichte zu probieren. Tiere mag ich zwar sehr, aber ich bin allergisch gegen Katzen. Meine Gastfamilie in Deutschland sollte – wenn möglich- aus Gastmutter, Gastvater und Gastgeschwistern bestehen und es wäre toll, wenn letztere ungefähr in meinem Alter wären. Alle Haustiere außer Katzen sind kein Problem für mich. Ich möchte nach Deutschland reisen, um eine neue Kultur kennen zu lernen, um mein Deutsch zu verbessern und um viele gute Erfahrungen zu sammeln, die mein Leben bereichern werden.

Wer Interesse daran hat, Felipe bei sich aufzunehmen, wendet sich bitte an das Sekretariat des Gymnasiums.

Im Museum Friedland. Foto: I. Perret

Passend zum Semesterthema Flucht und Vertreibung im Umfeld des Zweiten Weltkriegs unternahmen die beiden Geschichtsleistungskurse von Frau Richter und Frau Perret am 10.04.2018 eine Exkursion in das Grenzdurchgangslager Friedland bei Göttingen, das seit 1946 ununterbrochen in Betrieb ist und im Laufe der Jahrzehnte etwa 4 Millionen Menschen als Durchgangsstation diente.

1,3 Millionen Menschen kamen alleine in den ersten drei Jahren nach der Gründung durch die Briten hier an. Sie waren Vertriebene, Flüchtlinge, Displaced Persons und heimkehrende Kriegsgefangene. Für die meisten war es nur ein Aufenthalt von wenigen Tagen oder Wochen, den sie im Lager verbrachten – für die Displaced Persons, z.B. ehemalige Zwangsarbeiter aus der damaligen Sowjetunion, war es aber auch Wohnort für mehrere Jahre. 1955 kamen die letzten in der Sowjetunion in Arbeitslagern internierten deutschen Kriegsgefangenen zurück – mit großem Bahnhof und dem Läuten der „Friedland-Glocke“ empfangen vom damaligen Bundespräsidenten Theodor Heuss.

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Im Rahmen des Klimaschutzprojektes „Mitgedacht & Mitgemacht“ der Klima-Agentur haben Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Isernhagen am 14.03.18 an einem Workshop zum Thema „Energiesparen“ teilgenommen. In diesem Workshop wurden jeweils zwei Schüler aus den Klassen 5 bis 8 von Frau Matuschke-Graf  zu „Energiescouts“ ausgebildet.

Der Tag startete mit einer Vorstellungsrunde. Danach wurden wir Schüler in zwei Gruppen aufgeteilt und sollten Fotos mit Dingen, welche Energie herstellen oder verbrauchen, sortieren. Dabei konnten auch die etwas Jüngeren neue Fachbegriffe lernen. Auch wurde diskutiert, welche Energien wir anwenden sollten, um der Umwelt nicht zu schaden, und welche Energien nicht. Um noch mehr über den Verbrauch und das Sparen von Energie zu erfahren, gab es eine Stationsarbeit. Bei dieser Arbeit bekam jeder Schüler neue Erkenntnisse. Zum Beispiel, dass die Heizung 49 Prozent des Energieverbrauchs in deutschen Haushalten ausmacht oder dass man fünf Stunden laufen müsste, um die verbrauchte Energie einer dreiminütigen heißen Dusche auszugleichen.

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Constanza Marcus aus Bolivien möchte sich mit folgendem Brief Ihnen und Euch vorstellen:

Hallo,

mein Name ist Constanza Marcus und ich bin 15 Jahre alt. Ich wohne in Santa Cruz in Bolivien und gehe in die deutsche Schule. Dieses Jahr möchte ich den Schüleraustausch in Deutschland unternehmen und ich suche eine Gastfamilie, die mich für sechs Monate empfangen könnte. Der Schüleraustausch geht von Ende Juli bis Ende Januar, aber das genaue Datum wissen wir noch nicht, weil darüber wir von der Schule informiert werden müssen. Kurz nach Silvester machen viele der Austauschschüler eine Europatour, aber ich bin noch nicht sicher, ob ich mitfahren darf, weil meine Mutter es noch nicht entscheiden hat. Ich bin ein Einzelkind und ich wohne bei meiner Mutter. Meine Mutter und ich mögen Tiere sehr gern und wir haben drei Katzen und einen Hund. Sie arbeitet als Journalistin bei einer Medienconsultingfirma. Ich bin keine hervorragende Schülerin, aber mein Noten-Durchschnitt ist 93%. Sport mag ich sehr gern, ich kämpfe Kempo. Kempo ist eine Kampfkunst-Mischform, die Karate, JiuJitsu und Kung Fu kombiniert. Ich bin ein freundliches Mädchen und, glaube ich, auch sehr nett. In meiner Freizeit höre ich gern Musik, aber ich lese noch lieber. Am Wochenende treffe ich   gern meine Freunde und wir gehen ins Kino oder gehen, um etwas zu essen. Manchmal haben wir Partys. Es wäre toll, neue Freunde in Deutschland zu finden und die deutsche Kultur besser kennen zu lernen. Natürlich bieten wir auch an, dass ein Junge oder ein Mädchen als Austauschschüler zu uns kommt. In der Hoffnung, bald eine Familie in Deutschland zu finden, wünsche ich Ihnen (Euch) alles Beste.

Mit freundlichen Grüβen

Constanza

Wer Interesse hat und Constanza bei sich aufnehmen möchte, erhält ihre Telefonnummer und Email-Adresse über das Sekretariat unserer Schule.

Am 14. und 15. März jeweils um 19 Uhr empfingen deine.theater.ag mit ihrem Leiter Herrn Bigalski-Böhmer 70 gespannte Gäste in der Pausenhalle statt in der Agora. Grund war eine kurze Einführung in die experimentell angelegte Inszenierung verschiedener Episoden – angeregt durch Daniel Kehlmanns Roman „Ruhm“ – in verschiedenen Räumen des Schulgebäudes.

Die Zuschauer wurden dazu eingeladen, in jeweils drei Räumen drei parallel laufende Episoden zu besuchen. Dazu wurde empfohlen, in den Zwischensequenzen den Raum im Uhrzeigersinn zu wechseln, damit man in den Genuss jeder einzelnen Aufführung kommen konnte. Die 24 Schülerinnen und Schüler der AG leiteten jeweils die Wechsel nonverbal auf dem Flur ein, sodass man sich als Zuschauer einfach treiben und auf die besonderen Momente und damit verbundene Stimmung einlassen konnte. Und das war viel in knackigen 75 Minuten Spielzeit: Ob Szenen aus dem Alltag mit und an der curry.buh.de, Rollencasting für die „Physiker“, politische Botschaften, Therapiesitzung ad absurdum bis hin zur Kritik an der Gesellschaft im Umgang mit Mobbing. Der Zuschauer wurde auf interessante, positiv verwirrende, intelligente, charmante, aber auch knallharte und mitunter beklemmende Art und Weise behutsam, unaufdringlich, innovativ durch die einzelnen Episoden, die Räume und somit durch das gesamte Erlebnis geführt.

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Am 2. März 2018 war es um 15 Uhr wieder soweit: Das Gymnasium Isernhagen präsentierte sich der Öffentlichkeit mit einem vielfältigen Programm.

Alle Gäste sowie Angehörige der Schule und Ehemalige konnten drei Stunden lang nach eigenem Interesse – ausgestattet mit einem übersichtlich gestalteten Programm – durch das Schulgebäude und die Turnhalle flanieren und sich einen Rund-Um-Gesamteindruck von unserem Schulleben machen. Das war sicherlich vor allem für die jetzigen Viertklässler aufregend, denn vielleicht werden sie nach den Sommerferien Teil dieser vielfältigen Gemeinschaft.

In der Pausenhalle fand man verschiedene Informationsstände: Vom Freundeskreis, von den Ehemaligen (GymEx), vom Jahrbuch und der Schulleitung mit dem Sekretariat. Darüber hinaus stellten sich die Schülerfirma und die Sri Lanka AG vor, die Spanier boten Tapas an und der 12. Jahrgang veranstaltete eine Tombola. Begleitet vom „wandelnden Römer“ konnte man eine von der SV durchgeführte Schul-Rallye durchspielen und sich anschließend mit Waffeln stärken. Für das leibliche Wohl wurde auch anderweitig im Gebäude gesorgt: Ob in der Milchbar, mit Crêpes und Shakes, Kuchen und Kekse, im Waffel-Café, mit  türkischen Spezialitäten oder einem Original English Tea Room.

Nach dem Gang durch die Pausenhalle bot sich eine Runde durch den naturwissenschaftlichen Bereich an, um physikalische Experimente durchzuführen, Chemie-Stationen zu durchlaufen oder ein Natur-Memory in Biologie zu spielen.

Der musikalische Bereich im Erdgeschoss zeigte seine volle Bandbreite: Ob mit der aktuellen Schulband, dem Chor der Chorklasse, den Gyish-Voices, dem Klassenmusizieren oder mit einem großen Instrumentenkarussell. Die Achtklässler rundeten das musikalische Angebot mit ihrer Percussion von „Barbara Ann“ ab. Selbst die Schulband der Ehemaligen ließ sich einen Auftritt nicht nehmen.

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Am Donnerstag, den 1. März 2018 fand zum mittlerweile 18. Mal das Gastkonzert der Capella Corviniensis am Gymnasium Isernhagen statt. Das Orchester vom Corvinianum-Gymnasium unter der Leitung von Thomas Constien war extra aus Northeim in Süd-Niedersachsen angereist. Für den Transport der zahlreichen Instrumente musste sogar ein Anhänger an dem Reisebus angebracht werden.

Nachdem sich die Schülerinnen und Schüler an einem Buffet gestärkt hatten, unterhielten sie die rund 200 Gäste mit Stücken wie „Chi Mai“ von Ennio Morricone oder „The Second Waltz“ von D. Schostakowitsch auf gewohnt hohem Niveau. Abgeschlossen wurde das Konzert durch den Ungarischen Tanz Nr. 5 von Brahms, vom Leiter der Capella Thomas Constien aufgrund der traditionellen Platzierung am Ende des CC-Konzertes als „Isernhagen-Hymne“ bezeichnet. Auch aus der Schülerschaft des Gymnasiums Isernhagen gab es drei Beiträge der Solisten Ella Reimann und Jeremias Heimbach, welche das Publikum ebenfalls auf hohem Niveau zu begeistern wussten.

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Als Vertiefung und gleichzeitig als Abschluss des Unterrichtsthemas „Vielfältige Wege der  Kommunikation“ fand sich die Klasse 9D am 23. Februar 2018 vormittags im Ballhof Eins zu einem Workshop zusammen mit der Theaterpädagogin Bärbel Jogschies ein.

Nachdem die unterschiedlichsten Erwartungen und Wünsche der Schülerinnen und Schüler gesammelt worden waren, setzten sie sich anhand von abwechslungsreichen und effektvollen Übungen mit verschiedenen Problemen und Bereichen der menschlichen Kommunikation auseinander:

Wie fange ich ein Gespräch mit einer Bekannten an, die ich zufällig am Busbahnhof treffe? Auf welche Weise kann ich Gespräche höflich beenden, wenn ich keine Zeit oder auch Lust dazu habe? Wie funktioniert eigentlich das Flirten bewusst und unbewusst? Wie wichtig ist die Schulung meiner Empathie für eine möglichst störungsfreie Kommunikation? Bin ich in der Lage, die Gedanken anderer zu lesen? Welche Rolle spielt dabei die Beziehung zueinander? Woran erkenne ich, wenn mich jemand anlügt? Lügen kleine Kinder anders als Erwachsene und wenn ja, warum? Welche Rolle spielt die Wertschätzung meiner Mitmenschen in der Kommunikation? Inwiefern können Komplimente in Situationen de-eskalierend wirken?

Bei so vielen verschiedenen Impulsen und (teils sehr lustigen) Beispielen aus dem Alltag wurde allen Beteiligten klar, was für ein weites Feld dieses Thema ist. Im Nu war die Zeit verflogen und durch diese neuen Erfahrungen bereichert waren sich alle einig: Man kann tatsächlich nicht nicht kommunizieren und jede Nachricht hat wirklich ihre vier Seiten.

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